ACCIÓN EDUCATIVA DE ESPAÑA EN EL EXTERIOR

 1. Describa tres actuaciones que desarrollaría con el fin de maximizar el potencial de la inteligencia artificial para la creación de recursos didácticos, perfeccionar los sistemas de evaluación y para personalizar las experiencias de aprendizaje.  2. Indique qué medidas se contemplarían para garantizar un entorno de aprendizaje seguro, ético y responsable, así como garantizar la privacidad de los datos del profesorado y del alumnado al utilizar herramientas de inteligencia artificial en el aula. El tratamiento de datos personales empleando estos sistemas siempre deberá cumplir con el RGPD de la UE (2026).  Adicionalmente, determinados sistemas de IA se encontrarán regulados por el Reglamento de Inteligencia Artificial (RIA) de la UE (junio de 2024) . Bajo este Reglamento, ciertos usos de la IA estarán prohibidos en el entorno escolar, como los sistemas diseñados para inferir las emociones del alumnado, debido a los riesgos que podrían representar para la privacidad y lo...

 Doc25 Según el artículo 25 de la Ley 40/2006, de 14 de diciembre, del Estatuto de la ciudadanía española en el exterior, el Estado arbitrará los mecanismos necesarios para facilitar a los descendientes de españoles residentes en el exterior el conocimiento del castellano y podrá adoptar, en colaboración con las Comunidades Autónomas, las medidas precisas para favorecer el conocimiento de sus lenguas cooficiales ( catalán en las EE, gallego en Londres ). En la actualidad, y desde 1987, se hallan constituidos los Consejos de Residentes Españoles, con miembros elegidos por los emigrantes, en determinadas demarcaciones consulares, y el Consejo General de la Emigración con participación de la Administración Central y Autonómica, de los emigrantes, elegidos por los Consejos de Residentes, y de las Organizaciones sindicales y empresariales. El artículo 14 de la Constitución Española de 1978, garantiza a los españoles residentes en el exterior el ejercicio de los derechos y deberes consti...

 Doc25. 73. El Consejo Escolar constituirá en su seno una comisión de convivencia en la forma en que se determine en el reglamento de régimen interior del centro, en la que, al menos, estarán presentes el Director, el o los Jefes de estudios, un maestro o profesor de enseñanza secundaria y un padre de alumno, elegidos por cada uno de los sectores.  122. En Educación Infantil y Primaria, cuando el número de maestros sea superior al de unidades, la tutoría de cada grupo recaerá preferentemente en el maestro que tenga mayor horario semanal con dicho grupo. Al Jefe de estudios, Secretario y Director se les adjudicarán tutorías en último lugar, por este orden y sólo si es estrictamente necesario. As25. 104. Los Jefes de los departamentos de coordinación didáctica serán designados por el Director.   La designación recaerá por este orden: a) en un funcionario del Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, adscrito al centro por concurso y que pertenezca al departamento de ...

 1985. LODE. 1993. RD 1027 (AEEE) 1994. EEE. 2002. RD 1137 (DELE) y RD 1138 (Admon. AEEE). 2005. 24 may Instrucciones CTEE. 2006. Ley 40 Estatuto Ciudadanía Española en el exterior. 2010. Instrucciones SS EE, Orden EDU/2503 (CC) y /3122 (LCE). 2011. Orden EDU/1720. SE Miami. 2020. LOMLOE. 2021.  Orden EFP/43 (Delegación competencias). 2022. Órdenes EFP/608 (EI), /678 (EP) y /754 (ESO) sobre currículos; Resolución 4 may MRCDD; Instrucciones de 28 spbre. Prop. pedag. CTEE. 2023. Resolución 6 mar ALCEs. 2024. RD 274 (MEFPD); Resolución 3 may (Convenio entre Ministerio y el IC); Resolución 4 nov Currículo LEL y GHE en centros en los que se consigue títulos ESO y BAC. 2025. Orden EFD/116 (Interinos)