ACCIÓN EDUCATIVA DE ESPAÑA EN EL EXTERIOR

EE   Doc25 De acuerdo con el artículo 5 del Convenio por el que se establece el Estatuto de las Escuelas Europeas, hecho en Luxemburgo el 21 de junio de 1994, los titulares del bachillerato europeo obtenido en la escuela gozarán, en el Estado miembro del que sean nacionales, de todas las ventajas que result an de la posesión del diploma o certificado expedido al término de los estudios secundarios en dicho país.   Según el artículo 11 del Convenio por el que se establece el Estatuto de las Escuelas Europeas, hecho en Luxemburgo el 21 de junio de 1994, el Consejo Superior de las Escuelas Europeas definirá el contenido de los estudios y determinará su organización . En particular, previo dictamen del consejo de inspección competente, establecerá los programas y horarios armonizados de cada curso y de cada sección que haya organizado y formulará recomendaciones para la elección de los métodos. Según el artículo 14 del Convenio por el que se establece el Estatuto de las Escuelas E...

  Descripción de 3 actuaciones a desarrollar para maximizar el potencial de la IA para :     a) creación de recursos didácticos.  Con la IA gen puedo crear mis propios recursos didácticos como: presentaciones digitales, mapas conceptuales, líneas del tiempo, juegos, tests de autoevaluación, etc..

 En España, como en casi todo el mundo, exceptuando China, donde DeepSeek controla este mercado, es Chat-gpt, de OpenAI, quien domina el mercado con un 50- 85%, seguidos de Copilot (7-14%) de Microsoft y Gemini, de Google (2-14%), siendo el uso de DeepSeek muy escaso (0,2%) aunque en crecimiento. En 2023 Open AI lanzó Chat-gpt4, que ha sido superado con el lanzamiento el 7 de agosto de 2025 de Chat-gpt5.  Una vez que el GPT ha sido entrenado, la generación de una respuesta de texto a un prompt involucra los siguientes pasos: 1. El prompt es dividido en unidades más pequeñas (llamadas tokens) que son ingresadas en el GPT (transformador generativo preentrenado, es un tipo de LLM o modelos de lenguaje de gran tamaño, o sistemas de IAGen de texto, que son un tipo de RNA o redes neuronales artificiales conocido como transformador de propósito general). 2. El GPT utiliza patrones estadísticos para predecir las posibles palabras o frases que podrían conformar una respuesta coherente ...

 REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS IES Artículo 6. Principios de actuación. 1. Los órganos de gobierno del instituto velarán por que las actividades de éste se desarrollen de acuerdo con los principios y valores de la Constitución, por la efectiva realización de los fines de la educación, establecidos en las leyes y en las disposiciones vigentes, y por la calidad de la enseñanza. 2. Además, los órganos de gobierno de los centros garantizarán, en el ámbito de su competencia, el ejercicio de los derechos reconocidos a los alumnos, profesores, padres de alumnos y personal de administración y servicios, y velarán por el cumplimiento de los deberes correspondientes. Asimismo, favorecerán la participación efectiva de todos los miembros de la comunidad educativa en la vida del centro, en su gestión y en su evaluación. Según el art. 69 de las Instrucciones de 2005 para los CTEE, en los centros integrados su composición será la que corresponda a los centros de Enseñanza Secundaria: Artículo 7. Car...

 REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS CEIP Los colegios deben cumplir con los requisitos mínimos establecidos en el RD 1004/96. Consejo escolar.  Art. 8.2. 2. EI consejo escolar de los centros que tengan nueve o mas unidades, estará compuesto por 1os sıguientes miembros: a) EI Director del centro, que será, su presidente. b) EI Jefe de estudios. c) Cinco maestros elegidos por el claustro. d) Cinco representantes de los padres de alumnos. e). Un representante del personal de administración y servıcıos f) Un Concejal. 0 representante del Ayuntamiento del municipio en cuyo termino se halle radicado el centro. g) EI Secretario, que actuara como Secretario del consejo, con voz, pero sin voto.

 RD 732/95. DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS Y NORMAS DE CONVIVENCIA EI deber mas importante de los alumnos es el de aprovechar positivamente el puesto escolar que la sociedad pone a su disposición. Por ello. el interés por aprender y la asistencia a clase. es decir, el deber del estudio es la consecuencia del derecho fundamental a la educación . Articulo 6. EI Consejo Escolar velara por el correcto ejercicio de los derechos y deberes de los alumnos. Para facilitar dicho cometido se constituirá una Comisión de convivencia . compuesta por profesores. padres y alumnos. elegidos por el sector correspondiente. y que será presidida por el Director . Las funciones principales de dıcha Comisión serán las de resolver y mediar en los conflıctos planteados y canalizar las iniciativas de todos los sectores de la comunidad educativa para mejorar la convivencia. el respeto mutuo y la tolerancia en los centros docentes. Articulo 7. Los órganos de gobierno del centro. así como la Comisión de con...