LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE ACUERDO CON EL MCRCDD: las TIC en la AEEE

pp de Concha Vidorreta sobre las TIC en la AEEE 


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ALCES: INSTRUCCIONES OPERATIVAS DE 27 DE MARZO DE 2023 DE LA UNIDAD DE ACCIÓN EDUCATIVA EXTERIOR PARA COMPLEMENTAR LA RESOLUCIÓN DE 6 DE MARZO DE 2023 SOBRE LAS ENSEÑANZAS DE LENGUA Y CULTURA ESPAÑOLAS. (27/03/2023)

 1. El proceso de inscripción se iniciará : Al menos con diez días naturales de antelación a la apertura del plazo de inscripción. 2.  Las solicitudes se realizarán electrónicamente con el programa de aplicación de gestión en: Las Agrupaciones donde se disponga de dicho programa. 3.  En cualquier momento del procedimiento de inscripción del alumnado se podrán solicitar los correspondientes documentos originales para: Proceder al cotejo de lo presentado . 4. Siempre y cuando el alumnado reciba al menos la hora y media de enseñanza presencial, se podrán autorizar otras formas de agrupamiento y horario para las enseñanzas presenciales , previo i nforme enviado a: La UAEE y la Inspección de Educación. 5.  La prueba de competencia lingüística para adscripción de nivel medirá la competencia del alumnado en las cuatro destrezas (comprensión y expresión, oral y escrita), excepto en el caso del: Alumnado de siete años nacido en el país de residencia...
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CTEE: propuesta pedagógica INTEGRADA EN EL PEC: OF Y PCE: Resolución de 28 de septiembre de 2022, de la Secretaría de Estado de Educación

 Con carácter general cada CTEE, en el ámbito de su autonomía pedagógica y organizativa,  concretará en su propuesta pedagógica el currículo establecido en la normativa de referencia para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional.  La propuesta pedagógica se integrará en el proyecto educativo y comprenderá la oferta formativa de centro y la propuesta curricular de cada etapa, de las que formarán parte las programaciones didácticas de los ciclos de educación infantil y educación primaria y de cada uno de los cursos de la educación secundaria obligatoria y el bachillerato, en su caso.  Los CTEE fijarán en su propuesta pedagógica la concreción del currículo establecido para el territorio de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional adaptándolo a las características de su alumnado y atendiendo a su realidad socioeducativa y la incorporarán a su proyecto educativo, que impulsará y desarrollará los principios, obj...
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ORDEN EFP/678/22 DE EP

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