PROTOCOLO DE IA PARA EL IEL

 

 Protocolo para el Uso Ético y Responsable de la Inteligencia Artificial

Instituto Español de Lisboa

1. 🎯 Finalidad del protocolo

Garantizar que el uso de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) por parte de la comunidad educativa del Instituto Español de Lisboa se realice de forma ética, segura, responsable y pedagógicamente adecuada, respetando la normativa española, europea y portuguesa aplicable.

2. 🧭 Principios rectores

2.1. Centralidad humana

La IA debe complementar, no sustituir, el juicio profesional del docente ni la autonomía del alumnado.

2.2. Transparencia

Toda actividad que utilice IA debe explicitar:

• Qué herramienta se usa.

• Para qué se usa.

• Qué limitaciones tiene.

2.3. Protección de datos

Cumplimiento estricto del RGPD, la normativa española y la legislación portuguesa aplicable:

• No se introducirán datos personales del alumnado o profesorado en herramientas no autorizadas.

• Se priorizarán herramientas con garantías de privacidad., como Copilot si se usa Microsoft365 o Gemini si se usa Google Workspace (cuentas isntitucionales).

• 2.4. Equidad e inclusión

  La IA debe evitar sesgos y garantizar accesibilidad para todo el alumnado.

  2.5. Seguridad y bienestar

  El uso de IA debe evitar riesgos psicológicos, académicos o tecnológicos.

  2.6. Responsabilidad académica

  El alumnado debe aprender a usar la IA de forma honesta, evitando el plagio y la dependencia.

  3. 👩‍🏫 Uso de la IA por parte del profesorado

  3.1. Usos permitidos

  • Diseño de materiales didácticos.

  • Generación de actividades, rúbricas o recursos.

  • • Adaptación de contenidos a distintos niveles.

    • Apoyo en tareas administrativas no sensibles.

    3.2. Usos restringidos

    • Introducir datos personales del alumnado.

    • Delegar en la IA la evaluación final del alumnado.

    • Utilizar IA para vigilar, monitorizar o perfilar al alumnado.

    3.3. Obligaciones del profesorado

    • Informar al alumnado cuando una actividad implique IA.

    • Verificar la calidad y veracidad de los contenidos generados.

    • Fomentar el pensamiento crítico sobre la IA.

    • Uso de la IA por parte del alumnado

      4.1. Usos permitidos

      • Búsqueda de información.

      • Apoyo en la redacción, síntesis o estudio.

      • Generación de ideas o borradores iniciales.

      • Práctica de idiomas o simulación de diálogos.

      4.2. Usos no permitidos

      • Entregar trabajos generados íntegramente por IA como propios.

      • Usar IA para copiar, resolver exámenes o suplantar identidad.

      • Introducir datos personales propios o de terceros.

      4.3. Requisitos

      • Citar el uso de IA cuando haya contribuido al trabajo.

      • 4.3. Requisitos

        • Citar el uso de IA cuando haya contribuido al trabajo.

        • Reflexionar sobre la fiabilidad de la información generada.

        5. 🏫 Uso de la IA por parte del centro

        5.1. Selección de herramientas

        El centro:

        • Evaluará previamente los riesgos.

        • Priorizará herramientas con garantías de privacidad.

        • Mantendrá un listado oficial de herramientas autorizadas.

        • 5.2. Formación

          El centro garantizará:

          • Formación anual para el profesorado.

          • Talleres de alfabetización digital e IA para el alumnado: recursos educativos del INCIBE (Instituto Nacional de Ciberseguridad), entre ellos, vídeos de diferentes situaciones (ciberacoso, etc.) para que escoja el alumnado

          • Información clara para las familias.

          5.3. Comunicación

          El centro informará a la comunidad educativa sobre:

          • Cambios en el protocolo.

          • Herramientas autorizadas.

          • Buenas prácticas y riesgos.

          • Protección de datos y seguridad digital

            6.1. Normativa aplicable

            • RGPD (UE)

            • Ley Orgánica de Protección de Datos (España)

            • Normativa portuguesa aplicable a centros educativos

            • Directrices del Ministerio de Educación de España

            6.2. Medidas

            • Prohibición de introducir datos personales en IA generativa.

            • Uso de cuentas institucionales cuando sea posible.

            • Revisión periódica de riesgos.

            • Evaluación y seguimiento del protocolo

              7.1. Comisión de IA del centro

              El Instituto Español de Lisboa creará una comisión formada por:

              • Equipo directivo

              • Coordinación TIC

              • Profesorado

              • Representación del alumnado y familias

              7.2. Funciones

              • Revisar el protocolo anualmente.

              • Evaluar nuevas herramientas.

              • Resolver incidencias o dudas éticas.