ESQUEMA DEL PLAN DE DIRECCIÓN

 

Esquema de un Proyecto de Dirección en un CTEE

1. Introducción, marco normativo y diagnóstico inicial (DAFO)

  • 1.1. Finalidad del proyecto de dirección y contexto. 

  • 1.2. Análisis del alumnado destinatario y sus familias.

  • 1.3. Señas de Identidad de los CTEE en la AEEE (enseñanza de excelencia del SEE en un contexto internacional con potenciación de la LCE y otras lenguas, uso de las TIC y metodologías innovadoras) y del SEE: educación en valores democráticos,  el desarrollo sostenible, la igualdad entre mujeres y hombres,  la igualdad de trato,  la no discriminación, la prevención de la violencia contra las niñas y las mujeres,  la prevención del acoso y del ciberacoso escolar y  la cultura de paz y los derechos humanos.

  • 1.4. Objetivos del proyecto:

    • excelencia educativa (éxito académico de todo el alumnado: resultados académicos, convivencia intercultural en armonía)

    • inclusión de todo el alumnado, independientemente de su origen, género o necesidades educativas

    • internacionalización con participación en programas europeos

    • difusión de la lengua y cultura españolas

  • 1.5. Marco normativo:

    • RSEE 2022

    • Resolución UAEE 2025-26

    • LOMLOE y su desarrollo

    • normativa de la AEEE (RD 1027 y RD 1138)

    • Instrucciones de 24 de mayo de 2005

    • 1.6. Diagnóstico inicial

      Fortalezas:

      • prestigio del sistema educativo español en Portugal
      • profesorado cualificado y seleccionado por concurso
      • entorno internacional
      • potencial innovador

      Debilidades:

      • rotación del profesorado (máximo 6 años, incluido el equipo directivo, excepto profesorado de portugués y de religión)
      • escasa dotación informática
      • diversidad de niveles lingüísticos
      • necesidad de digitalización

      Oportunidades:

      • Escuela 4.0
      • IA educativa
      • Aula del Futuro
      • ecoescuela
      • Erasmus
      • Otros proyectos internacionales: intercambios escolares, e-twinning.

      Amenazas:

    • competencia de otros sistemas educativos (el portugués, con menor carga lectiva y de materias en Secundaria; otros sistemas internacionales)
    • cambios normativos con los cambios de gobierno
    • adaptación tecnológica insuficiente

2. Líneas estratégicas del proyecto

2.1 Proyecto lingüístico de centro

  • Plan institucional fundamental, seña de identidad de los CTEE.

  • Promoción de la lengua y cultura españolas mediante un Proyecto Institucional anual, uso de herramientas de la AEEE: eLeo, Veo en español, y del INTEF, como ChicaStem, participación en alguno de los 3 programas educativos del MEFD en España.

  • Competencia plurilingüe

  • Plan lector

  • Análisis lingüístico del alumnado

  • Enseñanza en lengua del país

  • Evaluación del proyecto lingüístico

2.2 Plan de transición entre etapas

  • Continuidad del itinerario formativo

  • Coordinación entre etapas mediante reuniones verticales

  • Actuaciones con alumnado y familias

  • Cronograma

  • Evaluación del plan

  • Papel de la CCP y programaciones didácticas

2.3 Igualdad y coeducación

  • Responsable de igualdad

  • Plan de Igualdad

  • Prevención de violencia de género

  • Tutorías coeducativas

  • Diagnóstico de igualdad

  • Coordinación con convivencia y orientación

  • Actividades de sensibilización

2.4 Bienestar y protección del alumnado

  • Coordinador de bienestar y protección

  • Plan de convivencia actualizado

  • Protocolos:

    • acoso

    • ciberacoso

    • violencia

    • discriminación

    • suicidio

    • LGTBIfobia

  • Prevención

  • Formación

  • Cultura del buen trato

  • Alimentación saludable

  • Coordinación con agentes externos

2.5 Plan de digitalización del centro

  • Estrategia digital

  • Coordinador CDE

  • Plan Digital de Centro

  • SELFIE

  • Fenicia

  • Moodle oficial (Aula virtual)

  • Código Escuela 4.0

  • Robótica y pensamiento computacional

  • Seguridad de datos

  • Redes sociales institucionales: GinerTV, Radio y revista escolar; FB, Instagram

  • Correo institucional OWA

2.6 Plan específico de mejora

  • Evaluación del alumnado

  • Informes INEE

  • Informes SGIE

  • Memoria final

  • Plan de mejora

  • PGA

  • Seguimiento y evaluación

2.7 Plan de formación del profesorado

  • Formación ligada a necesidades del centro

  • Innovación pedagógica

  • Competencia digital

  • Código Escuela 4.0

  • Metodologías activas

  • IA responsable

2.8 Coordinadores de programas y proyectos

  • Nombramiento de coordinadores

  • Funciones en documentación institucional

  • Evaluación en memoria final

  • Periodo lectivo

  • Información al claustro y consejo escolar

2.9 Tutoría y orientación en Bachillerato

  • Periodo semanal de tutoría

  • Orientación académico-profesional con Proyección internacional

  • Coordinación con orientación

3. Líneas estratégicas propias del proyecto de dirección

Innovación pedagógica

  • metodologías activas

  • aprendizaje competencial

  • evaluación formativa

  • aprendizaje basado en proyectos

Escuela 4.0 y Aula del Futuro

  • espacios flexibles (AdF)

  • tecnología educativa: robótica, impresión 3-D, gafas RV, pantallas interactivas.

  • pensamiento computacional con proyectos basados en Escuela 4.0

  • IA responsable y segura con normas estrictas de uso

Sostenibilidad y educación ambiental

  • ecoescuela (comisión de sostenibilidad)

  • desarrollo sostenible y educación ambiental

Salud y bienestar

  • hábitos saludables: Escuela promotora de salud

  • convivencia y bienestar emocional

Educación para la paz

  • resolución pacífica de conflictos

  • convivencia, mediación y aluimnado ayudante

  • ciudadanía global

Internacionalización

  • cultura española

  • competencia intercultural

  • proyección internacional del alumnado

4. Organización y liderazgo del equipo directivo

  • liderazgo pedagógico con reparto de tareas a diferentes coordinadores

  • coordinación y participación

  • evaluación de planes para mejora continua

5. Conclusión

  • centro innovador

  • inclusivo

  • internacional

  • sostenible, promotor de salud y paz

  • excelencia educativa

  • difusión de la lengua y cultura españolas

Esquema corto para memorizar (para examen)

1. Marco y objetivos

  • AEEE

  • RSEE

  • UAEE

  • excelencia e internacionalización

2. Planes institucionales

  • Proyecto lingüístico

  • Plan de transición

  • Igualdad

  • Bienestar

  • Digitalización

  • Mejora

  • Formación

  • Coordinadores

  • Tutoría Bachillerato

3. Líneas propias

  • innovación

  • Aula del Futuro

  • sostenibilidad

  • salud

  • paz

  • internacionalización

4. Liderazgo

  • coordinación

  • evaluación

  • mejora continua

5. Conclusión


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